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Maintenance des systèmes option C, Systèmes éoliens (MS SE)

Ce BTS forme à la maintenance corrective, à la maintenance préventive, à la maintenance améliorative, à l’intégration d’un bien, à l’organisation de la maintenance.

Les enseignements pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique) donnent à l’élève les compétences pour détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir le plan de réparation et assurer la remise en service d’une installation.

En option Systèmes éoliens, l’élève apprend les méthodes et les moyens visant à assurer les conditions d’une production d’énergie électrique optimale ainsi que le meilleur taux de disponibilité des machines sur les parcs éoliens. Il est formé à l’analyse des risques, à mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, à respecter les préconisations émises par le constructeur en termes de sécurité, de gestes et de postures liés à des risques spécifiques en cas d’activité sur des parcs offshore. Les nacelles d’éoliennes pouvant culminer à plus de 100 mètres, l’élève doit avoir une bonne condition physique, être capable de travailler en hauteur et en milieu clos et disposer d’une grande autonomie ainsi que d’un bon esprit d’équipe.

Maintenance des systèmes option C, Systèmes éoliens (MS SE)

Ce BTS forme à la maintenance corrective, à la maintenance préventive, à la maintenance améliorative, à l’intégration d’un bien, à l’organisation de la maintenance.

Les enseignements pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique) donnent à l’élève les compétences pour détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir le plan de réparation et assurer la remise en service d’une installation.

En option Systèmes éoliens, l’élève apprend les méthodes et les moyens visant à assurer les conditions d’une production d’énergie électrique optimale ainsi que le meilleur taux de disponibilité des machines sur les parcs éoliens. Il est formé à l’analyse des risques, à mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, à respecter les préconisations émises par le constructeur en termes de sécurité, de gestes et de postures liés à des risques spécifiques en cas d’activité sur des parcs offshore. Les nacelles d’éoliennes pouvant culminer à plus de 100 mètres, l’élève doit avoir une bonne condition physique, être capable de travailler en hauteur et en milieu clos et disposer d’une grande autonomie ainsi que d’un bon esprit d’équipe.

Maintenance des systèmes option C, Systèmes éoliens (MS SE)

Ce BTS forme à la maintenance corrective, à la maintenance préventive, à la maintenance améliorative, à l’intégration d’un bien, à l’organisation de la maintenance.

Les enseignements pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique) donnent à l’élève les compétences pour détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir le plan de réparation et assurer la remise en service d’une installation.

En option Systèmes éoliens, l’élève apprend les méthodes et les moyens visant à assurer les conditions d’une production d’énergie électrique optimale ainsi que le meilleur taux de disponibilité des machines sur les parcs éoliens. Il est formé à l’analyse des risques, à mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, à respecter les préconisations émises par le constructeur en termes de sécurité, de gestes et de postures liés à des risques spécifiques en cas d’activité sur des parcs offshore. Les nacelles d’éoliennes pouvant culminer à plus de 100 mètres, l’élève doit avoir une bonne condition physique, être capable de travailler en hauteur et en milieu clos et disposer d’une grande autonomie ainsi que d’un bon esprit d’équipe.

Maintenance des systèmes option C, Systèmes éoliens (MS SE)

Ce BTS forme à la maintenance corrective, à la maintenance préventive, à la maintenance améliorative, à l’intégration d’un bien, à l’organisation de la maintenance.

Les enseignements pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique) donnent à l’élève les compétences pour détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir le plan de réparation et assurer la remise en service d’une installation.

En option Systèmes éoliens, l’élève apprend les méthodes et les moyens visant à assurer les conditions d’une production d’énergie électrique optimale ainsi que le meilleur taux de disponibilité des machines sur les parcs éoliens. Il est formé à l’analyse des risques, à mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, à respecter les préconisations émises par le constructeur en termes de sécurité, de gestes et de postures liés à des risques spécifiques en cas d’activité sur des parcs offshore. Les nacelles d’éoliennes pouvant culminer à plus de 100 mètres, l’élève doit avoir une bonne condition physique, être capable de travailler en hauteur et en milieu clos et disposer d’une grande autonomie ainsi que d’un bon esprit d’équipe.

Maintenance des systèmes option C, Systèmes éoliens (MS SE)

Ce BTS forme à la maintenance corrective, à la maintenance préventive, à la maintenance améliorative, à l’intégration d’un bien, à l’organisation de la maintenance.

Les enseignements pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique) donnent à l’élève les compétences pour détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir le plan de réparation et assurer la remise en service d’une installation.

En option Systèmes éoliens, l’élève apprend les méthodes et les moyens visant à assurer les conditions d’une production d’énergie électrique optimale ainsi que le meilleur taux de disponibilité des machines sur les parcs éoliens. Il est formé à l’analyse des risques, à mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, à respecter les préconisations émises par le constructeur en termes de sécurité, de gestes et de postures liés à des risques spécifiques en cas d’activité sur des parcs offshore. Les nacelles d’éoliennes pouvant culminer à plus de 100 mètres, l’élève doit avoir une bonne condition physique, être capable de travailler en hauteur et en milieu clos et disposer d’une grande autonomie ainsi que d’un bon esprit d’équipe.

BUT Génie civil – construction durable, parcours Travaux bâtiment (GC-CD-TB)

Le BUT GC-CD forme des techniciens supérieurs capables de prendre en charge, en répondant aux défis du développement durable, l’étude d’un projet, l’organisation et le suivi des travaux dans des domaines très variés du bâtiment et des travaux publics (BTP) tels que des constructions industrielles, individuelles ou collectives, des infrastructures de transport et des aménagements urbains.

La formation propose un socle scientifique et général qui permet aux étudiants d’acquérir un ensemble de connaissances opérationnelles concernant la conception des ouvrages aussi bien que leur réalisation sur chantier.

Le BUT GC-CD se décline en trois parcours accessibles dès la deuxième année (semestre 3) :

• Travaux bâtiment,
• Travaux publics,
• Réhabilitation et amélioration des performances environnementales des bâtiments (Rapeb).

Le parcours Travaux bâtiment, par exemple, forme des techniciens supérieurs capables de choisir et de justifier des solutions techniques en phase de préparation comme de réalisation.

BUT Génie civil – construction durable, parcours Travaux bâtiment (GC-CD-TB)

Le BUT GC-CD forme des techniciens supérieurs capables de prendre en charge, en répondant aux défis du développement durable, l’étude d’un projet, l’organisation et le suivi des travaux dans des domaines très variés du bâtiment et des travaux publics (BTP) tels que des constructions industrielles, individuelles ou collectives, des infrastructures de transport et des aménagements urbains.

La formation propose un socle scientifique et général qui permet aux étudiants d’acquérir un ensemble de connaissances opérationnelles concernant la conception des ouvrages aussi bien que leur réalisation sur chantier.

Le BUT GC-CD se décline en trois parcours accessibles dès la deuxième année (semestre 3) :

• Travaux bâtiment,
• Travaux publics,
• Réhabilitation et amélioration des performances environnementales des bâtiments (Rapeb).

Le parcours Travaux bâtiment, par exemple, forme des techniciens supérieurs capables de choisir et de justifier des solutions techniques en phase de préparation comme de réalisation.

BUT Génie civil – construction durable, parcours Travaux bâtiment (GC-CD-TB)

Le BUT GC-CD forme des techniciens supérieurs capables de prendre en charge, en répondant aux défis du développement durable, l’étude d’un projet, l’organisation et le suivi des travaux dans des domaines très variés du bâtiment et des travaux publics (BTP) tels que des constructions industrielles, individuelles ou collectives, des infrastructures de transport et des aménagements urbains.

La formation propose un socle scientifique et général qui permet aux étudiants d’acquérir un ensemble de connaissances opérationnelles concernant la conception des ouvrages aussi bien que leur réalisation sur chantier.

Le BUT GC-CD se décline en trois parcours accessibles dès la deuxième année (semestre 3) :

• Travaux bâtiment,
• Travaux publics,
• Réhabilitation et amélioration des performances environnementales des bâtiments (Rapeb).

Le parcours Travaux bâtiment, par exemple, forme des techniciens supérieurs capables de choisir et de justifier des solutions techniques en phase de préparation comme de réalisation.

Maintenance des systèmes option C, Systèmes éoliens (MS SE)

Ce BTS forme à la maintenance corrective, à la maintenance préventive, à la maintenance améliorative, à l’intégration d’un bien, à l’organisation de la maintenance.

Les enseignements pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique) donnent à l’élève les compétences pour détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir le plan de réparation et assurer la remise en service d’une installation.

En option Systèmes éoliens, l’élève apprend les méthodes et les moyens visant à assurer les conditions d’une production d’énergie électrique optimale ainsi que le meilleur taux de disponibilité des machines sur les parcs éoliens. Il est formé à l’analyse des risques, à mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, à respecter les préconisations émises par le constructeur en termes de sécurité, de gestes et de postures liés à des risques spécifiques en cas d’activité sur des parcs offshore. Les nacelles d’éoliennes pouvant culminer à plus de 100 mètres, l’élève doit avoir une bonne condition physique, être capable de travailler en hauteur et en milieu clos et disposer d’une grande autonomie ainsi que d’un bon esprit d’équipe.

Maintenance des systèmes option C, Systèmes éoliens (MS SE)

Ce BTS forme à la maintenance corrective, à la maintenance préventive, à la maintenance améliorative, à l’intégration d’un bien, à l’organisation de la maintenance.

Les enseignements pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique) donnent à l’élève les compétences pour détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir le plan de réparation et assurer la remise en service d’une installation.

En option Systèmes éoliens, l’élève apprend les méthodes et les moyens visant à assurer les conditions d’une production d’énergie électrique optimale ainsi que le meilleur taux de disponibilité des machines sur les parcs éoliens. Il est formé à l’analyse des risques, à mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, à respecter les préconisations émises par le constructeur en termes de sécurité, de gestes et de postures liés à des risques spécifiques en cas d’activité sur des parcs offshore. Les nacelles d’éoliennes pouvant culminer à plus de 100 mètres, l’élève doit avoir une bonne condition physique, être capable de travailler en hauteur et en milieu clos et disposer d’une grande autonomie ainsi que d’un bon esprit d’équipe.