Ingénieur spécialité Énergie et génie électrique

Les enseignements au département Énergie sont constitués d’un noyau de base en génie électrique (électrotechnique, électronique, informatique industrielle, automatique), renforcé par des enseignements dans les domaines de la thermique et de la mécanique.
Cette pluridisciplinarité donne aux élèves ingénieurs une vision systémique des systèmes énergétiques, allant de la production aux usages, et surtout une forte capacité d’adaptation en entreprise.

Le département Énergie promeut cette vision systémique et couvre l’ensemble de la chaîne énergétique :
• la production de l’énergie, qu’elle soit sous forme électrique ou thermique, d’origine fossile ou renouvelable ;
• la conversion de l’énergie, son transport et sa distribution, ainsi que son stockage ;
• les diverses utilisations de l’énergie dans l’habitat, les transports et l’industrie.

Objectifs de la formation :
Le département Énergie promeut une vision systémique et couvre ainsi l’ensemble de la chaîne énergétique :
• la conception et l’ingénierie des systèmes énergétiques ;
• la production et le transport de l’énergie qu’elle soit sous forme électrique, thermique ou hydrogène, d’origine fossile ou renouvelables ;
• diverses utilisations de l’énergie dans l’habitat, les transports et l’industrie.
Au travers de ce nouveau département, les élèves ingénieurs pourront aborder en véritable chefs de projets l’énergie en termes d’innovation, de marché et de services.

Génie énergétique et génie de l’environnement

Le département Génie énergétique et génie de l’environnement (GEn) de l’Insa Lyon forme des ingénieurs polyvalents dans les secteurs de l’énergie et de l’environnement. Il diplôme 66 ingénieurs par an qui se placent majoritairement dans les secteurs de la production et de la distribution de l’énergie, de l’énergétique du bâtiment et des transports, des procédés et de l’environnement.
Le département GEn s’appuie sur :
• l’association des élèves du département GEn de l’Insa Lyon, l’AGEnIL, qui organise la vie étudiante dans le département et les événements en lien avec le monde professionnel (forums, entretiens blancs, salon Pollutec, rencontres avec les anciens…) ;
• un réseau d’anciens diplômés qui participent à l’évolution de la formation et transmettent régulièrement des offres de stage et d’emploi ;
• deux laboratoires de recherche, le Centre de thermique et d’énergétique de Lyon (Cethil) et le laboratoire Déchets, eau, environnement et pollution (DEEP), qui forment des docteurs en énergétique et environnement.

Master thermique énergétique

La spécialité Énergétique a pour vocation de former des cadres aptes à travailler sur :
• des applications de transferts de chaleur et de matière dans différents secteurs (génie industriel, production d’énergie, procédés de transformation de la matière, génie climatique) ;
• de la conception, du dimensionnement et de la commercialisation de procédés et de systèmes thermiques ;
• de la conception de bâtiments BBC et Bepos respectant le label HQE ;
• l’audit et l’expertise énergétique en s’appuyant sur les normes (par exemple : ISO 50001) ;
• de la modélisation et de la simulation numérique.
Ces cadres peuvent être amenés à diriger des entreprises dans le domaine de l’énergétique.

Ce master donne aux étudiants les outils scientifiques en thermodynamique, thermique, mécanique des fluides, matériaux, éco-conception et électricité, qui leur permettront de maîtriser les phénomènes physiques qui se manifestent dans des systèmes de production, distribution et utilisation de l’énergie, et dans la conception d’éco-matériaux en insistant tout particulièrement sur les énergies renouvelables. La formation est construite autour des besoins réels des entreprises et des collectivités territoriales.

Génie thermique, énergétique et environnement

La spécialité Génie thermique, énergétique et environnement forme des ingénieurs climaticiens pour les secteurs du bâtiment et de l’industrie, capables de concevoir des systèmes climatiques économes en énergie et en ressource et à faible impact environnemental, d’assurer le suivi de leur réalisation et d’en piloter la gestion et la maintenance. Ces systèmes permettent la maîtrise de climats artificiels dans les bâtiments à usage d’habitation, tertiaires ou industriels.

L’ingénieur diplômé en génie thermique, énergétique et environnement est capable de gérer des projets sur les plans technique, organisationnel, économique et humain dans les grands domaines du génie climatique (chauffage, ventilation, conditionnement d’air), les installations sanitaires, l’énergétique du bâtiment, la production et distribution d’énergie thermique, frigorifique et électrique décentralisée, la qualité de l’air.
Ses compétences se déploient dans une démarche qui allie sobriété, efficacité énergétique et valorisation des énergies renouvelables et fatales. L’ingénieur climaticien est ainsi un acteur majeur pour répondre aux défis de la transition énergétique et des enjeux énergie-climat.
L’objectif est d’apporter les connaissances et les compétences nécessaires pour que l’ingénieur formé puisse s’adapter aux évolutions de son métier et de son environnement, tout en étant opérationnel à la sortie de l’Insa.
Le fil rouge de la formation académique se caractérise par les mots clés suivants : sobriété, efficacité énergétique et environnementale et valorisation des énergies renouvelables et fatales.

Manager de la performance énergétique – bâtiment

Le manager de la performance énergétique est responsable de toutes les dimensions contribuant à la performance énergétique du site (consommations et déperditions d’énergie). Il a pour responsabilité l’amélioration globale de la performance énergétique de l’entreprise. Pour cela, il sera amené à travailler transversalement avec ses collaborateurs. Il aura un rôle de référent en énergie, et interviendra sur les différents moyens de production d’énergie de manière à les optimiser. Il sera également le garant du respect des réglementations énergétiques pour lesquelles l’entreprise est concernée. Son rôle consistera aussi dans la définition des objectifs de réduction des consommations énergétiques de l’entreprise (politique énergie de l’entreprise), et il sera garant auprès de la direction de la tenue de ces objectifs. Pour mener à bien sa mission, il met en œuvre des compétences techniques pointues, comme des calculs de thermique, de thermodynamique et de physique appliquée.

Master thermique énergétique

Manager de la performance énergétique – bâtiment

Étude d’opportunité de projets photovoltaïques connectés au réseau : du résidentiel au tertiaire

Atouts de la formation :
• vision globale d’un projet photovoltaïque ;
• études de cas avec utilisation du logiciel AutoCalSol ;
• visite d’installations photovoltaïques et du plateau technique d’Ines Formation et
évaluation

Objectifs :
• acquérir les fondamentaux du photovoltaïque (gisement, technologies et équipements) ;
• être capable de réaliser une étude d’opportunité de A à Z (technico-économique, démarches administratives et réglementaires) et d’estimer sa rentabilité ;
• savoir sélectionner le mode de valorisation (vente totale, autoconsommation avec vente du surplus et autoconsommation totale) ;
• utilisation d’outils logiciels simple pour pré-étude photovoltaïque (AutoCalSol)

Transition énergétique et territoires

Il s’agit de former à la simulation, la modélisation, la conception, l’évaluation et l’exploitation d’un système (véhicule, bâtiment, procédés, produit, service…) en termes de performance énergétique observée, de l’échelle des matériaux à celle d’un territoire en passant par celle du bâtiment, des réseaux, des systèmes de transport, le tout en cohérence avec les enjeux géopolitiques de l’énergie, en mettant un accent particulier sur l’appropriation des solutions mises en œuvre par l’ensemble des parties prenantes.

Le master a également pour vocation de :
• donner un panorama technique sur les modes de production et de stockage de l’énergie et sur les technologies ;
• approfondir les compétences techniques abordées en première année du cycle master, notamment en termes de gestion et d’économie de l’énergie dans le bâtiment et/ou dans les transports ;
• proposer une grille de lecture des enjeux géostratégiques liés aux énergies et fournir les éléments réglementaires pertinents ;
• approfondir les connaissances en termes de fonctionnement des marchés de l’énergie.
Mais celle-ci implique de mobiliser des personnes qui aient à la fois :
• une compétence technique réelle en thermique et/ou énergétique ;
• une compétence technique en termes d’efficacité énergétique dans les transports ou le bâtiment ;
• des compétences en économie de l’énergie, en financement de projet et en élaboration de business plan et business model ;
• des capacités à proposer des instruments de gestion des réseaux et d’optimisation des stratégies d’équilibre offre/demande à différentes échelles territoriales (bâtiment, quartier, ville…) ;
• des capacités à produire des modèles économiques viables de stratégie énergétique ;
• des capacités à apprendre à mobiliser et intégrer l’ensemble des compétences nécessaires à la définition et au pilotage d’une stratégie énergétique ;
• des capacités à construire dans le dialogue avec les parties prenantes l’acceptabilité de la transition énergétique.

Le solaire photovoltaïque : étude, conception et ingénierie – Devenir RGE études

Points forts :
• retours d’expérience des formateurs sur des projets concrets réalisés : bonnes pratiques et points de vigilance technique ;
• validation du critère « moyen humain » dans le cadre d’une démarche de qualification RGE Études (Opqibi 20.11) ;
• accès à une plateforme technique pour comprendre les contraintes du matériel (modules, onduleurs, câblage) en phase de conception et d’exploitation ;
• utilisation de logiciels professionnels pour le dimensionnement photovoltaïque.

Objectifs :
• connaître le fonctionnement des différents types de systèmes solaires photovoltaïques : vente au réseau, autoconsommation, site isolé ;
• connaître les technologies clés et savoir dimensionner des projets photovoltaïques ;
• identifier les points de vigilance technique d’une installation et connaître les paramètres d’exploitation et les acteurs associés ;
• connaître les méthodes et outils de calculs.